Experimentem amb alls a 4t

Volem comprovar si el nostre satèl•lit, la Lluna, influeix en el creixement de les plantes.

Fa uns dies, van venir a l’escola dos avis, el senyor Joan i senyor Andrés, avis del Gerard i de l’Aitor respectivament, per explicar-nos coses dels seus horts i per respondre les nostres preguntes  sobre el tema.
A tots ens va sorprendre, quan ens van parlar de la Lluna i la seva influència en les plantes segons a la fase en què està. Ens van dir que cal plantar en quart creixent perquè la planta creixi ufanosa i doni molts fruits. I quan està en quart minvant, els alls per exemple, després de 7 o 8 dies de ser plantats... surten de la terra com expulsats.

Nosaltres ho vam voler comprovar!!! Vam buscar a Informàtica la setmana amb la Lluna en quart minvant d’aquest mes de febrer i després de fer germinar cadascú un all a la classe, els vam plantar al nostre hort.  Hem esperat uns dies tal com ens van dir i... SORPRESA!!!!!

Hem pogut veure amb els nostres ulls que és veritat.

LLAPIS AL MIG

L'alumnat de 5è continuem aprenent a treballar cooperativament. Aquesta vegada hem utilitzat la tècnica del llapis al mig per tal de reslodre unes preguntes. Prèviament l'alumnat ha llegit una informació, en aquest cas d'un llibre de suport, i han anat contestant une preguntes ja proposades pels mestres. Pimer cada alumne individualment i després abans d'escriure-ho al full es posa el llapis al mig i es fa una posada en comú amb tot l'equip de treball, per tal d'arribar a un acord i resoldre la pregunta entre tots.

Per què és perillós el vidre al bosc? Itinerari 6è

L'alumnat de sisè ha iniciat un nou itinerari. Es tracta d'esbrinar què és i quines són les característiques més importants de la llum.

Dilluns dia 6 de febrer ens va visitar un PVI, encarregat de la vigilància dels boscos que els va deixar una pregunta per esbrinar.
Seguidament van iniciar els experiments per observar com es propaga.
Tot seguit us deixem unes imatges d'aquest inici d'itinerari.

   

Durant les següents sessions, els alumnes han anat al laboratori de l'escola per treballar d'una manera més experimental. Així van poder comprovar si les seves hipòtesis eren certes o no.

La bústia a 5è

Durant aquest segon trimestre, els alumnes de 5è seguim fent activitats per tal de cohesionar el grup i així treballar millor cooperativament. En aquesta ocasió, aquesta activitat consistia en agafar el nom d'un company a l'atzar i escriure-li un missatge, en forma de carta, seguint un guió establert pel mestre amb anterioritat. El text inclou les qualitats del destinatari i alguna cosa que, segons el parer de l'autor de la carta, hauria de canviar.

La carta no es signa, sino que inclou una petita descripció de l'autor. Després, entre tots intenten esbrinar qui és l'autor de la carta mitjançant les pistes que ha deixat.

Amb aquesta activitat, els alumnes van mostrar la seva gratitud als altres i van reflexionar sobre allò que haurien de millorar.

<

Recipes 6th grade

Durant aquest segon trimestre, alumnes de 6è han après com elaborar alguns plats.
Hem descobert algunes receptes interessants d'arreu del món i també hem explicat oralment la nostra recepta preferida. Aquí podreu veure alguns exemples.

During this second term, students of 6th grade have learned how to elaborate some dishes.
We have discovered some interesting recipes from all over the world, and we have also explained our favourite ones orally. Here you will see some examples.



Recipes 6th Grade from Escola Pia 2 on Vimeo.
Recipe 2 from Escola Pia 2 on Vimeo.
Recipe 3 from Escola Pia 2 on Vimeo.

Els nens i nenes de 2n observen els núvols!

L'alumnat de 2n de Primària ha observat els núvols, de vegades els núvols són blancs, grisos, vermells, roses o fins i tot de vegades són molt negres. A Visual i Plàstica han pogut decidir com serien els núvols en el seu cel ideal i els han creat amb pintura. Aquí podeu veure el procés que van seguir per a crear els seus cels i també podeu observar el resultat.

6è al Museu de la Ciència i la Tècnica de Terrassa

L'alumnat de 6è va fer una sortida al Museu de la Ciència i la Tècnica de Terrassa. Al arribar, van fer una visita guiada per coneixer els tipus d'energia. Els alumnes van mostrar-se interessats i alhora sorpresos. Després d'esmorzar, la segona part de la visita consistia en fer un circuit per veure una exposició de cotxes antics. Finalment, els alumnes van dinar al parc del fum i van gaudir d'una estona lliure amb els companys.