Les TAC a 3r!

Aquest trimestre hem estat fent servir molt les noves tecnologies a la classe!

A taller de matemàtiques hem estat fent jocs amb els ordinadors i els iPad per practicar les multiplicacions, també hem fet servir els iPad per buscar informació pels itineraris. Finalment, a l'assignatura de rutines TAC, hem estat practicant mecanografia a través de diversos jocs i hem començat a posar-ho en pràctica a través del Word.

Fem conferències a 6è de Primària

Cada vegada es valora més que una persona sigui capaç de parlar en públic per exposar un tema, defensar una opinió, saber respondre preguntes... Per tant, en la societat de la informació, comunicar es converteix en una de les competències bàsiques per al desenvolupament de les persones, i creiem que l’escola és un bon lloc per practicar-la. 

És per aquest motiu que a 6è l'alumnat es prepara diferents conferències sobre temes d'interès al llarg de tot el curs. 

Una conferència és la comunicació i l’exposició que fa un alumne sobre un tema que ha preparat a la resta de la classe. Normalment el tema és lliure i es recomana que l’alumne tingui un coneixement previ o algun tipus d’experiència sobre el tema que tria; així estarà més motivat per realitzar el treball. 

L’alumne tria el tema i en fa la proposta al mestre. Tot seguit es decideix la data i l’hora per a la seva exposició. L’alumne, a casa i amb l’ajuda de la família, farà el procés de cerca i selecció d’informació, així com la preparació dels materials per a l’exposició i l’explicació oral. Tot i que la conferència es prepara a casa, a l’escola dediquem unes sessions inicials per afavorir el desenvolupament del treball. e

El dia de la realització, l’alumne exposa el seu treball i, en acabar, els companys li poden fer preguntes per resoldre dubtes sobre la seva explicació. 

Amb l’activitat de la conferència pretenem fer un pas més enllà per assolir la competència comunicativa en el nostre alumnat, afavorint-ne la pràctica i sistematitzant els procés de les tres fases: Cerca, localització i selecció de la informació, tractament de la informació, i comunicació del coneixement adquirit. Alhora, també pretenem que les famílies col·laborin en el procés d’aprenentatge dels seus fills i filles.

APRENEM A ESCRIURE NOTES a 1r

Hem aprés a escriure notes tot jugant amb les frases i paraules. Primer de tot, vam llegir diferents notes per descobrir a qui anaven diriguides i quin era el missatge. Després les van ordenar i finalment van escriure una nota per algun company o companya de la classe. 

Exposició EmocionArt

Des de principi de curs hem estat treballant diverses emocions que des del confinament, vam considerar que calia reflexionar-hi. Com ja sabeu, vam començar veient un vídeo, on la Pius (personatge del logo de l'escola) ens explicava com s'havia sentit durant el confinament. Aleshores vam iniciar el trivial de les emocions, tot un seguit d'activitats sobre les emocions que ens feien reflexionar, explicar com ens sentim en certs moments i sobretot definir-les.

Arran d'aquest projecte, tots els alumnes de primària vam decidir fer un museu al pati per tal d'ensenyar a la resta de l'escola, pares, mares i familiars, com hem sentit aquestes emocions i com les podem expressar.

A 4t fem una fira sobre l'Univers.

 

Recordeu que fa uns dies vam fer una publicació, on dèiem que preparàvem una sorpresa pels pares?

Doncs bé, dimarts dia 26 de gener a la tarda, va ser el dia de la sorpresa.

L'alumnat de 4t va convidar a pares, mares, avis, àvies i familiars a assistir a una fira sobre l'univers. 

VIRTUAL, és clar. Les famílies es van connectar mitjançant un meet per escoltar les exposicions orals de l'alumnat. Cada grup va explicar un dels treballs que havien fet durant el primer trimestre. La temàtica d'aquests treballs gira al voltant de l'univers i responen a les preguntes fetes en dos itineraris (si en voleu més informació podeu anar al blog de Summem)

La tarda va ser un èxit i tothom en va gaudir molt.