dimarts, 28 de febrer de 2017

Experimentem amb alls a 4t

Volem comprovar si el nostre satèl•lit, la Lluna, influeix en el creixement de les plantes.

Fa uns dies, van venir a l’escola dos avis, el senyor Joan i senyor Andrés, avis del Gerard i de l’Aitor respectivament, per explicar-nos coses dels seus horts i per respondre les nostres preguntes  sobre el tema.
A tots ens va sorprendre, quan ens van parlar de la Lluna i la seva influència en les plantes segons a la fase en què està. Ens van dir que cal plantar en quart creixent perquè la planta creixi ufanosa i doni molts fruits. I quan està en quart minvant, els alls per exemple, després de 7 o 8 dies de ser plantats... surten de la terra com expulsats.

Nosaltres ho vam voler comprovar!!! Vam buscar a Informàtica la setmana amb la Lluna en quart minvant d’aquest mes de febrer i després de fer germinar cadascú un all a la classe, els vam plantar al nostre hort.  Hem esperat uns dies tal com ens van dir i... SORPRESA!!!!!

Hem pogut veure amb els nostres ulls que és veritat.



Experiment Alls 4t

dilluns, 27 de febrer de 2017

LLAPIS AL MIG

L'alumnat de 5è continuem aprenent a treballar cooperativament. Aquesta vegada hem utilitzat la tècnica del llapis al mig per tal de reslodre unes preguntes. Prèviament l'alumnat ha llegit una informació, en aquest cas d'un llibre de suport, i han anat contestant une preguntes ja proposades pels mestres. Pimer cada alumne individualment i després abans d'escriure-ho al full es posa el llapis al mig i es fa una posada en comú amb tot l'equip de treball, per tal d'arribar a un acord i resoldre la pregunta entre tots.

LLAPIS AL MIG 5è

dijous, 23 de febrer de 2017

Per què és perillós el vidre al bosc? Itinerari 6è

L'alumnat de sisè ha iniciat un nou itinerari. Es tracta d'esbrinar què és i quines són les característiques més importants de la llum.
Dilluns dia 6 de febrer ens va visitar un PVI, encarregat de la vigilància dels boscos que els va deixar una pregunta per esbrinar.
Seguidament van iniciar els experiments per observar com es propaga.
Tot seguit us deixem unes imatges d'aquest inici d'itinerari.

   Per què és perillós el vidre al bosc? 6è

Durant les següents sessions, els alumnes han anat al laboratori de l'escola per treballar d'una manera més experimental. Així van poder comprovar si les seves hipòtesis eren certes o no.


Itinerari llum 6è

dimecres, 22 de febrer de 2017

La bústia a 5è

Durant aquest segon trimestre, els alumnes de 5è seguim fent activitats per tal de cohesionar el grup i així treballar millor cooperativament. En aquesta ocasió, aquesta activitat consistia en agafar el nom d'un company a l'atzar i escriure-li un missatge, en forma de carta, seguint un guió establert pel mestre amb anterioritat. El text inclou les qualitats del destinatari i alguna cosa que, segons el parer de l'autor de la carta, hauria de canviar.

La carta no es signa, sino que inclou una petita descripció de l'autor. Després, entre tots intenten esbrinar qui és l'autor de la carta mitjançant les pistes que ha deixat.

Amb aquesta activitat, els alumnes van mostrar la seva gratitud als altres i van reflexionar sobre allò que haurien de millorar.

Bústia 5è<

Recipes 6th grade

Durant aquest segon trimestre, alumnes de 6è han après com elaborar alguns plats.
Hem descobert algunes receptes interessants d'arreu del món i també hem explicat oralment la nostra recepta preferida. Aquí podreu veure alguns exemples.

During this second term, students of 6th grade have learned how to elaborate some dishes.
We have discovered some interesting recipes from all over the world, and we have also explained our favourite ones orally. Here you will see some examples.



Recipes 6th Grade from Escola Pia 2 on Vimeo.
Recipe 2 from Escola Pia 2 on Vimeo.
Recipe 3 from Escola Pia 2 on Vimeo.

dimarts, 21 de febrer de 2017

Els nens i nenes de 2n observen els núvols!

L'alumnat de 2n de Primària ha observat els núvols, de vegades els núvols són blancs, grisos, vermells, roses o fins i tot de vegades són molt negres. A Visual i Plàstica han pogut decidir com serien els núvols en el seu cel ideal i els han creat amb pintura. Aquí podeu veure el procés que van seguir per a crear els seus cels i també podeu observar el resultat. CEL 2n

6è al Museu de la Ciència i la Tècnica de Terrassa

L'alumnat de 6è va fer una sortida al Museu de la Ciència i la Tècnica de Terrassa. Al arribar, van fer una visita guiada per coneixer els tipus d'energia. Els alumnes van mostrar-se interessats i alhora sorpresos. Després d'esmorzar, la segona part de la visita consistia en fer un circuit per veure una exposició de cotxes antics. Finalment, els alumnes van dinar al parc del fum i van gaudir d'una estona lliure amb els companys.

Sortida Museu Ciència Terrassa 6è

dilluns, 20 de febrer de 2017

3r ens enviem cartes en anglès entre nosaltres.

L'alumnat de 3r de Primària ha escrit la seva primera carta en anglès! Cadascú va triar un amic o amiga i va explicar-li les activitats que podia fer i les que no. Per exemple: "I can play basketball but I can't do judo." També els hi explicaven les seves preferències, aquí podeu veure el procés que van seguir i també podeu veure les fotos del dia que van anar a llençar les cartes a la bústia.







LETTERS 3r

dijous, 16 de febrer de 2017

Com s'orienta una persona invident? Itinerari 2n

Els alumnes de segon per prendre consciència de la importància dels sentits han escoltat una història real d’un nen cec i també han vist un vídeo d’un altre nen anant a l’escola.

També han experimentat en diversos tallers on havien d’olorar, tocar, escoltar, tastar...
Han descobert el llenguatge dels signes i el sistema Braille i han practicat amb el seu nom.
Han teatralitzat una petita història de com tractar una persona que li manca algun sentit.
Han fet un lapbook amb tot el què han après de cadascun del sentits i després l’han exposat davant de tota la classe.


Els ha agradat molt aquest itinerari, han après moltes coses i el més important, han reflexionat i s’han posat a la pell d’una persona amb una mancança sensorial.



Itinerari 2n

dimecres, 15 de febrer de 2017

A 3r treballem Oriol Alemany

L'alumnat va intentar dibuixar tota la vida que pot representar un paisatge. A partir d'una fotografia o retall de revista van continuar pintant aquell espai tan especial i singular que havien triat.

Us deixem també la pàgina web de l'artista que els va servir d'inspiració:
ORIOL ALEMANY

dimarts, 14 de febrer de 2017

Sortida de 1r al Cosmocaixa

Els nens i nenes de 1r, el passat divendres 10 de febrer, van visitar el Cosmocaixa.

Allà es van endinsar pel bosc inundat, per descobrir com viuen alguns animals. A més van observar quins éssers viuen sota dels troncs o a prop de les arrels dels arbres. També van ser testimonis de com s’organitza un formiguer i com mengen alguns peixos de l’Amazones.


PEIXOS MENJANT from Escola Pia 2 on Vimeo.


A continuació van aprendre que la vida va aparèixer a l'aigua fa 3.800 milions d'anys. Centenars de segles més tard, alguns éssers vius van començar a sortir de l'aigua i a colonitzar la terra ferma.
Per acabar van poder voltar pel museu i descobrir el efectes interessants de la ciència i van poder manipular-los.


Van gaudir d’una sortida molt interessant i enriquidora.


SORTIDA 1R COSMOCAIXA

dimecres, 8 de febrer de 2017

English songs Unit 4

Here you have the songs of Unit 4. Let's sing and dance!

Aquí trobareu les cançons de la Unitat 4. A cantar i ballar!





Anem a la Ràdio!

L'alumnat de 6è ha anat a ràdio Caldes a gravar un nou programa. Aquest és l'últim grup de 6èA.


Si voleu tornar a escoltar aquest programa aquí teniu l'enllaç del potcast de ràdio Caldes.
 http://radiocaldes.cat/#/programs/lescolaalaradio/radiocaldes_podcast_3880

dimarts, 7 de febrer de 2017

Accentuació en Castellà a 5è

Esteu preparats per posar en pràctica el que heu après sobre l'accentuació en llengua castellana?

Feu clic a la imatge, poseu el pin i participeu al concurs amb la resta de companys de classe. Bona sort a tots i a totes!

PIN:826799


Tot seguit podeu veure imatges de la sessió en la que vam realitzar l'activitat.


Kahoot Castellà 5è

dilluns, 6 de febrer de 2017

Lema del Curs: Què puc donar de mi?


Durant la setmana passada, l'alumnat de 1r, 2n i 3r han realitzat una activitat per treballar el lema del curs: Give your best.

Cada alumne, en una flor dibuixada en un paper, van escriure als pètals el millor que creien que poden donar els seus companys de classe. Un cop escrit, van doblegar cada un dels pètals. Quan van tenir tots els pètals escrits, cadascú va posar la seva flor en una mica d’aigua en un plat de plàstic i van poder veure allò que havien escrit els companys.



LEMA: la flor

dijous, 2 de febrer de 2017

Temps de lectura

Per tal de potenciar el gust per la lectura i així consolidar l'hàbit de lectura independent, diària i reflexiva, l'escola s'ha proposat dedicar els primers 15 minuts del dia a la lectura silenciosa. Cada alumne pot escollir el llibre que li agradi, o portar-lo de casa. El llibre pot ser en català, castellà o anglès, i les temàtiques també són ben diferents. Un cop acabat el llibre, els alumnes poden fer un comentari a la resta sobre què els hi ha semblat, recomanar-lo o deixar-lo a la biblioteca d'aula per si algun company el vol llegir.

Després d'aquesta setmana experimentant aquesta pràctica, podem afirmar que els alumnes en gaudeixen i en treuen profit, comencen el dia més relaxats i demanen més temps per poder acabar la pàgina o el capítol en concret. Una pràctica ben enriquidora per a tota l'escola!

Lectura matinal