Categories

dijous, 16 de febrer de 2017

Com s'orienta una persona invident? Itinerari 2n

Els alumnes de segon per prendre consciència de la importància dels sentits han escoltat una història real d’un nen cec i també han vist un vídeo d’un altre nen anant a l’escola.

També han experimentat en diversos tallers on havien d’olorar, tocar, escoltar, tastar...
Han descobert el llenguatge dels signes i el sistema Braille i han practicat amb el seu nom.
Han teatralitzat una petita història de com tractar una persona que li manca algun sentit.
Han fet un lapbook amb tot el què han après de cadascun del sentits i després l’han exposat davant de tota la classe.


Els ha agradat molt aquest itinerari, han après moltes coses i el més important, han reflexionat i s’han posat a la pell d’una persona amb una mancança sensorial.



Itinerari 2n

Cap comentari:

Publica un comentari a l'entrada