Més endavant, vam començar a cercar informació i a treballar amb el seu grup cooperatiu per anar coneixent alguns dels trets més importants del creixement de les plantes. Una de les activitats que van portar a terme va ser transformar-se en plantes, a partir d'una visualització, i representar el creixement i el poc moviment que aquestes tenen.
Una de les activitats que també van realitzar per representar i explicar el creixement de la pomera va ser una teatralització amb els seus companys de grup. Es van transformar en plantes o en alguns dels elements que influeixen en el creixement de la pomera, com ara el sol, l'aigua, el vent o les sals minerals. Feu click a la imatge si voleu veure els videos dels diferents grups.
Un cop s'havia treballat a classe el tema de la reproducció de les plantes, i per tal d'entendre-ho millor, els alumnes van portar clavells i van disseccionar-los per identificar-ne les parts: el pistil, els estams, el calze, els pètals... ja havien après que era a la flor on es produia la reproducció.
Per tal de representar els coneixements assolits, els alumnes per grups cooperatius van realitzar una maqueta amb tota mena de material reciclat que responia a la pregunta: Per a què li serveixen les pomes a la pomera?
Finalment, de manera individual i utilitzant el Canva, van dissenyar un pòster tot plasmant les idees que havien après arrel de la pregunta que els hi plantejava l'itinerari. Per tal de realitzar-lo, van haver de cercar paraules en anglès, resumir les idees del que havien après i mostrar destresa i habilitat per crear aquest pòster digital. Els resultats han estat sorprenents. Podeu fer-hi un cop d'ull!
em va agradar molt l'itinerari
ResponElimina