L'alumnat de 3r visita el port de Barcelona

L'alumnat va poder realitzar un recorregut pel Port Vell de Barcelona  va sortir a mar obert tot navegant pel litoral de la ciutat de Barcelona : Bogatell, Nova Icària,...
Finalment  a la tarda, després de dinar, es va acotar a la sorra de la platja per fer castells i jugar. 

L'alumnat de 2n va de colònies a la Farga del Montseny

El passat dilluns i dimarts l'alumnat de 2n de Primària va anar de colònies a la Farga del Montseny. Els nens i nenes van gaudir del bosc, de la granja i s'ho va passar d'allò més bé jugant pels voltants de la casa. Van fer de granjers i granjeres ja que van donar de menjar a tots els animals de la granja i també van visitar l'hort. Tots i totes van quedar molt contents després de cada àpat i van gaudir molt al joc de nit, després, ja a la nit van caure rodons i rodones al llit fins l'endemà. Dos dies inoblidables, plens d'activitats i de somriures compartits. 

Jornada d'Esport i Convivència 6è

Cada any, l'Escola Pia de Catalunya organitza una jornada amb tots els alumnes de 6è de primària. Una jornada per conèixer companys de les altres escoles pies, per fer amics, tot fent esport i activitats de lleure. Així, doncs, el passat divendres 19 de maig, hem celebrat aquesta fantàstica diada, a Moià. Hem fet esports (futbol, bàsquet, rugby, atletisme, bicicleta, pàdel...), però també hem ballat hip-hop, hem fet una cursa d'orientació, i d'altres. Com a cloenda, hem gaudit d'un magnífic espectacle de circ. 

Sortim a la Masia de Can Deu a 1r.

El passat divendres, l’alumnat de 1r de primària van visitar la Masia de Can Deu per entendre com és la vida en el camp, conèixer una masia de ben a prop, les costums i el dia a dia d’una família de fa cents anys.

També van poder observar els camps de conreu i veure què es cultiva en cada època de l’any. Per arrodonir el dia, es van convertir en pagesos i pageses i van plantar una mongetera llaurant i regant l’hort.

Per a què li serveixen les pomes a la pomera?

Els alumnes de 5è han començat un nou itinerari, en el qual començaran tot un seguit d'activitats, tasques, experiments i investigacions per tal d'esbrinar per a què li serveixen les pomes a la pomera. Fa uns mesos, i per tal d'apropar-nos a aquesta realitat, vam plantar una pomera al jardí de l'escola. Els alumnes van sortir a observar-la i la van dibuixar.

Més endavant, vam començar a cercar informació i a treballar amb el seu grup cooperatiu per anar coneixent alguns dels trets més importants del creixement de les plantes. Una de les activitats que van portar a terme va ser transformar-se en plantes, a partir d'una visualització, i representar el creixement i el poc moviment que aquestes tenen.

 

Una de les activitats que també van realitzar per representar i explicar el creixement de la pomera va ser una teatralització amb els seus companys de grup. Es van transformar en plantes o en alguns dels elements que influeixen en el creixement de la pomera, com ara el sol, l'aigua, el vent o les sals minerals. Feu click a la imatge si voleu veure els videos dels diferents grups.

Un cop s'havia treballat a classe el tema de la reproducció de les plantes, i per tal d'entendre-ho millor, els alumnes van portar clavells i van disseccionar-los per identificar-ne les parts: el pistil, els estams, el calze, els pètals... ja havien après que era a la flor on es produia la reproducció.



Per tal de representar els coneixements assolits, els alumnes per grups cooperatius van realitzar una maqueta amb tota mena de material reciclat que responia a la pregunta: Per a què li serveixen les pomes a la pomera?





Finalment, de manera individual i utilitzant el Canva, van dissenyar un pòster tot plasmant les idees que havien après arrel de la pregunta que els hi plantejava l'itinerari. Per tal de realitzar-lo, van haver de cercar paraules en anglès, resumir les idees del que havien après i mostrar destresa i habilitat per crear aquest pòster digital. Els resultats han estat sorprenents. Podeu fer-hi un cop d'ull!

Mirem amb lupa els animals a 3r

Al llarg de les últimes sessions de plàstica, l'alumnat de 3r, va traslladar-se al món animal. Primer de tot, van triar un animal i van portar una fotografia d'aquest. Després van reproduir el nom amb lletra doble i van utilitzar la tipografia que creien convenient. Seguidament, es van fixar en la pell de l'animal i la van pintar amb retoladors o colors. Ja per acabar van portar material reciclat de casa i van reproduir la textura de la pell de l'animal. Aquí podeu veure el procés de l'activitat i també podeu observar els fantàstics resultats.

A 3r ens preguntem què passa dins del nostre cos quan volem xutar una pilota.

L'alumnat de 3r va començar l'itinerari d'aprenentatge. L’equip de treball havia de respondre a la pregunta a partir de les seves idees prèvies. L’alumnat va realitzar l’estructura del 1-2 4 per portar-ho a terme i en acabar van realitzar un petit esquema de com ho havia de representar. També va fer un llistat del material que havia de portar per tal de fer-ho. Aquí teniu els resultats.